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みなさま、大変ご無沙汰しております。朝夕が冷え込む季節になってまいりましたが、お元気でお過ごしでしょうか？当初は月１配信を予定していたアナリスト通信も、なんと第３号にして１１ヶ月も空いてしまうというズボラっぷり…。嗚呼、たかが通信、されど通信。誰に急かされるでも求められるでもないことを言い訳に、な

本動画の概要映画で学ぶ精神分析シリーズの第一弾。アカデミー賞国際長編映画賞を受賞した濱口竜介監督の『ドライブ・マイ・カー』を取り上げています。主人公とドライバーの関係と治療者・患者関係を照らし合わせながら、作中で語られる物語を夢分析の方法を用いて読み解いていきます。 37分

本動画の概要教育領域への精神分析の応用のパイオニアの一人であるアンナ・フロイトの業績と功績を紹介。子どもの学びと育ちを支える教育作用である教育相談と精神分析との接点を模索する中で生まれた２つの学校での実践を紹介。 45分動画本編https://player.vi

本動画の概要①精神分析家を目指した動機　0:1:12②臨床の楽しさ 0:23:20③治療場面における治療者の内的体験・感情の言語化に必要な訓練 0:39:36④現在の力動的な心身症臨床について 0:44:57⑤子どもにとっての「環境としての

本動画の概要ジークムント・フロイトの1914年の論稿「ナルシシズムの導入にむけて」の概説。精神分析理論へのナルシシズム概念の導入は、フロイトの欲動論および自我論に大きな修正を迫ることになった。はたしてそれはいかなるものだったのだろうか。まずはフロイトのテクストに沿ってナルシシズムの概念の